Paillasse l’épouvantail
Béatrice BALGUERIE
Artiste plasticienne
En début d’animation, une réflexion se fera avec les enfants : qu’est‑ce qu’un épouvantail ? À quoi sert-il ? Où le trouve‑t-on ? Une fois ces principes définis, les enfants seront personnellement impliqués dans la réalisation d’un épouvantail.
Ils auront récupéré au préalable de vieux objets leur appartenant (vieux chapeaux, tissus, pantalons, collants, gants, vieux cd, laine, papier journal, ballons…). Guidé par les propositions des enfants un plan sera réalisé. Il aboutira à l’assemblage :
– d’un seul grand personnage ou
– de plusieurs mini-épouvantails.
Chaque épouvantail sera ainsi unique, mais il sera surtout le reflet de la perception de chaque artiste qui aura contribué à sa création.
Les enfants repartent avec leur(s) épouvantail(s).
Approches pédagogiques
- Développer l’habileté manuelle et sensorielle.
- S’intégrer à un travail d’équipe.
- Mobiliser les connaissances relatives au schéma corporel humain.
- Prendre conscience de l’importance de revaloriser ses déchets.
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