*NOUVEAU* Défis scientifiques
Genn-Astrid SOUDET
Médiatrice scientifique, naturaliste

Comment allumer une ampoule avec des citrons ou remplir un ballon sans souffler dedans ?
Comment allumer une ampoule avec des citrons ou remplir un ballon sans souffler dedans ?
Les jeunes chimistes et physicien.ne.s relèvent ces défis scientifiques en émettant des hypothèses et en expérimentant divers concepts scientifiques.
De la compréhension des mélanges, à celle de la poussée d’Archimède, de la pression atmosphérique ou encore du magnétisme en passant par la création d’une pile, les jeunes expérimentent un large champ de la physique et de la chimie avec des expériences choisies par leur enseignant : lampe à lave, séparation de substrats dans un mélange, expériences sur la flottaison, déplacer un verre sans le toucher avec un autre verre et une bougie, etc.
Les jeunes pourront également concevoir quelques objets techniques comme un aéroglisseur ou encore un canon magnétique.
Approches pédagogiques
– Suivre un protocole expérimental
– Comprendre des phénomènes physiques et chimiques
– Concevoir des objets techniques
– Éveiller la curiosité et l’esprit critique
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